文 章

《学无止境》

——在儿童事工保持新鲜感的重要性

儿童事工编译（微信公众号Sunday_School）

任何从事过教育的人都很清楚“教”绝对是“学”的最有效方式。当我们要去讲解某个观点或者强调某个主题，这通常会促使我们自己彻底的研读。教一些自己不太熟悉的故事会更会促使我们学习，因为我们自己首先得熟悉课程中的重点。然而，在儿童事工待得太久了会非常容易落入单调无聊的陷井，因为我们教导着同样的教料，强调着相同的人物，准备着相同的饼干，预备着同样的手工。

圣经的基本课程很重要，孩子们肯定能从我们提供的任何课程中受益。但当我们的教学因着倦怠而失去活力和热情时，某些关于上帝的大能和荣耀就会却失掉了。如果我们不断地教授同样的课程和教材，随着我们枯燥乏味的授课变成了陈词滥调，我们自己也会变得漠然。当带领人得脱离火焰的刑罚，并得以出死入生都不能激励鼓舞我们，那我们确实有严重的问题了。因此当我们教导孩子们时，如何能保持积极和新鲜的视角？几个方法或许有帮助：

引入新的故事：当你教大一点的学生时作用尤为明显。一个从小在教会里长大的孩子或许听过一两遍亚当与夏娃，约瑟的彩衣，和大卫机弦甩石的故事。那么尼西米的故事如何？或是底波拉和雅亿的帐篷橛子？基甸或是约沙法王？又或者学习一些先知预言及其含义？无论何时，只要有可能，试着引入一些令人兴奋的新故事。如果课程设置限制了这些，通过着重强调故事中的另一个人物，从熟悉的经典故事中翻新。当然，保罗令人钦佩，但我们对西拉和巴拿巴了解多少？路得我们听过不少，那她的婆婆拿俄米呢？看一看圣经中“未被歌颂”的英雄们，并聚焦在他们的视角上。

查考注释书：务必彻底地有目的地阅读与你教的课程相关的内容。不仅如此，查考相关的上下文。如果有可能，参看有关注释书，及参照串珠。甚至为了更好地理解查考原文及语言。
也要喂养你自己：这或许听上去自私，但它或多或少遵循着飞机的一贯准则：“遇紧急情况，先确保你带上氧气面罩。。。”如果你感到乏味和疲惫不堪，你的授课有可能也是如此。每次当你上课之前，花时间祷告并提醒自己为什么做服侍。自己也去参加小组或自己查经。每天学习圣经，和孩子们一起背诵经文。记得，圣经是上帝的话语。我们正在学习上帝所传达的信息。如果你对自己的学习感到渴望和兴奋，必定会感染到学生的！

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