文 章

【师资贴士】带领孩子归向基督

主耶稣说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们。”（[马太福音]19:14）我们服事儿童主日学的目的就是要引导孩子到耶稣面前，成为上帝家中的一员。

我们可以每个月安排一个时间向孩子们传讲福音的信息，也可以在一些恰当的机会向孩子们传讲福音，如当孩子们对福音感兴趣时或当课程中提到福音信息时，等等。每个孩子对福音的态度和接受福音的方式都不一样，对于那些一直没有回应的孩子，也不要灰心，请继续为他们祷告。重要的是，我们心中要确信——一切都在上帝的手中。

Ø  祷告

为班上的每一个孩子提名祷告！祈求上帝预备孩子的心，使他们明白福音，接受耶稣为救主；祈求上帝预备我们的心，使我们有爱心、有智慧地与孩子们进行沟通和交流。

Ø  与孩子们单独交谈
与孩子们一对一地讨论“救恩”，让孩子们有机会提出问题并得到答案。我们向孩子们提问时，不要仅限于提出记忆性的问题或者用“是”、“不是”就可以回答的问题，我们可以提出一些开放式的问题，引导孩子们进一步思考。例如：
“你为什么认为××是非常重要的？”
“你非常喜欢耶稣的哪些方面？”
“你为什么认为耶稣必须为我们所犯的罪而死？”
“你认为得到赦免会怎样改变一个人？”
孩子们使用他们学过的词语时，例如说“邀请基督进入我的心”，我们可以请他说一说这些词语的具体含义。

Ø  分享福音
按照以下的步骤和孩子分享如何成为上帝家中的一员。带领孩子们查考下面相关的经文，鼓励他们思考并做决定。
1.上帝爱你、创造了你、希望你成为他的孩子。你知道上帝为什么希望你加入他的家庭吗？（查考[约翰一书]3:1）
2.世上所有的人都得罪了上帝，做了错事，你也一样。圣经中将做错事称作“罪”。你认为我们犯罪时会发生什么？（查考[罗马书]6:23）
3.上帝非常爱你，他差遣自己的儿子为你的罪死在十字架上，拯救你脱离罪的刑罚。因为耶稣从来没有犯过罪，所以他是惟一一位能够为你的罪担当惩罚的人（查考[哥林多前书]15:3，[约翰一书]4:14）。耶稣死后第三天，上帝让他复活了，耶稣现在仍然活着，所以今天你可以认识耶稣并且爱他！
4.你为自己的罪感到难过吗？如果你为自己的罪感到难过，请告诉上帝。你相信耶稣是为了担当你的罪而死的吗？如果你告诉上帝：你为自己的罪难过，你确信并承认耶稣的死洗净了你的罪，那么上帝就会原谅你一切的罪（查考[约翰一书]1:9）

5.《圣经》说，如果你相信上帝的儿子耶稣，你就会得到来自上帝的礼物——永生，你就可以成为上帝的孩子，上帝会永远和你在一起（查考[约翰福音]3:16）。

《圣经》中使用许多词语和形象来表达“救赎”的概念，孩子们经常不能理解或误解这些词语，尤其是那些有象征意义的词。（记得尼哥底母——一个受人尊敬的律法师，很难理解“重生”的意思吗？）很多人对孩子说：“邀请耶稣进入你的心里”。按照字面意思理解的孩子就会对这句话产生奇怪的印象；而“成为上帝的孩子”的说法（[约翰福音]1:12），也许是《新约圣经》中最简单而又最形象的比喻了。

Ø  给孩子时间思考，避免压力
给孩子们充分的时间思考成为基督徒意味着什么；千万不要勉强孩子，也不要对孩子们的回应过于期待，因为孩子们常常会产生取悦他人的想法，他们很容易就会随从他人的建议，我们希望鼓励而不是强迫孩子们做决志祷告。
在与孩子交谈的过程中，要时常停下来询问孩子“你希望现在听还是以后再听？”，避免给孩子压力。

Ø  尊重孩子们的回应
无论孩子们做出怎样的选择，我们都要接受他们的决定。我们同样需要明白：孩子们最初对耶稣的回应只是他们整个生命历程中信心成长的开始，要充满爱心地接纳孩子，即使他们对所讨论的问题不是很感兴趣。爱的接纳可以帮助孩子们对福音信息产生兴趣并保持积极的态度，为孩子以后信主做好预备。

Ø  引导孩子们继续成长
定期与孩子们分享我们的信仰历程。在我们分享自己的经历时，孩子们会感受到：讨论这样的话题是可以接受的。在这个过程中，我们就可以很自然地请孩子们分享他们的想法和感受，并鼓励他们提出问题。
强调“得救”不在于我们的感觉，也不在于我们的行为，与孩子们一起查考下面的经文：[约翰福音]1:12、[以弗所书]2:8-9、[希伯来书]11:6、[约翰一书]5:11，帮助孩子们明白：救恩是凭着信心得到的恩典。
教导孩子们在上帝面前认罪悔改，祈求上帝帮助我们除去不好的想法，帮助孩子们明白：只要我们承认自己的罪，上帝就一定会饶恕我们（参见[约翰一书]1:9）。

Ø  竭力成为优秀的教师
当孩子们从老师身上感受到爱时，他们才能相信福音是真实的。我们不但要宣讲上帝的爱，更要在生活中不断活出基督的爱。尊重的态度、耐心的聆听、真心的关爱、分担孩子的忧虑、为孩子祷告，这些都将帮助孩子把心门向上帝敞开。